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# Directora de Proyectos de Inclusión imparte conferencia a docentes de CECYTE Baja California sobre los retos en el aula de estudiantes con autismo
- URL: https://blog.ceu16.edu.mx/conferenciateacecyte/
- Published: 2026-02-04T18:02:16.000Z
- Updated: 2026-02-11T19:15:02.000Z
- Author: Centro Educativo 16 de Septiembre
- Tags: #Import 2026-10-08 02:58

El pasado **20 de enero**, se llevó a cabo el **Congreso Estatal de Retos Educativos en Neurodiversidad: Autismo**, organizado por **CECYTE Baja California**, con sedes en los municipios de **Mexicali y su valle, Tijuana y Ensenada**, dirigido a **docentes de nivel medio superior** de todo el estado.

En el marco de este congreso estatal, se impartió en la ciudad de **Mexicali** la conferencia titulada **“Estrategias Pedagógicas y de Intervención para alumnos con TEA”**, a cargo de la **Dra. Nancy Jaqueline Uriarte García**, **encargada del Área de Proyectos de Inclusión de la Universidad 16 de Septiembre**, quien participó como **ponente invitada** en este importante espacio académico.

Durante la conferencia se abordó **qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)**, quiénes son los estudiantes que forman parte del espectro y cuáles son las principales características que pueden manifestarse en el contexto educativo, especialmente en el nivel medio superior. Asimismo, se analizó **cuándo y cómo** surgen los principales retos en el aula, **dónde** se generan las barreras para el aprendizaje y la participación, y qué estrategias pedagógicas y de intervención pueden implementar las y los docentes para favorecer **entornos educativos inclusivos, estructurados y sensibles a la neurodiversidad**.

La **finalidad** de la conferencia fue **sensibilizar y fortalecer las competencias docentes** para la atención educativa de estudiantes con autismo, promoviendo una visión basada en la inclusión, la empatía y el reconocimiento de la diversidad como un valor fundamental dentro de las instituciones educativas de nivel medio superior.

![](https://blog.ceu16.edu.mx/content/images/recovered/b48e91ae50988520529edd089358dd74c933ae200bf70562235ab29d98e94e3f.png)

Como **aprendizaje**, las y los docentes participantes adquirieron una comprensión actualizada del autismo desde el enfoque de la neurodiversidad, así como **herramientas prácticas y aplicables** para mejorar la comunicación, la interacción social y el acompañamiento académico de estudiantes con TEA, favoreciendo su permanencia, participación y éxito escolar.

El **impacto** de esta participación fue **formativo, institucional y social**, ya que contribuyó al fortalecimiento de una cultura educativa más inclusiva en Baja California, impulsando la reflexión docente, la actualización profesional y el compromiso educativo con la atención a la diversidad en el aula.

![](https://blog.ceu16.edu.mx/content/images/recovered/edc0fa611e5d2d7c9f74556103832cef357379c8f1d13731bac4f688d6d208a1.png)