El pasado 14 de abril del presente año, se llevó a cabo el 8th Annual Yuma County, NAU & ABRC Community Forum, organizado por Northern Arizona University (NAU), el Arizona Biomedical Research Centre (ABRC) y el Condado de Yuma.
El evento tuvo lugar en las instalaciones del Regional Center for Border Health, ubicadas en el Medical Mall de San Luis, Arizona, bajo el tema:
“Strong Border Communities: Connecting, Integrating and Succeeding”.
Este importante foro binacional tiene como propósito:
- Fortalecer la colaboración entre comunidades fronterizas
- Promover la investigación en salud pública
- Impulsar el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas y organizaciones de salud
- Generar estrategias conjuntas para mejorar la calidad de vida en la región
El Grupo Educativo 16 de Septiembre tuvo una destacada participación mediante la presentación de carteles académicos por parte de docentes y alumna del área de Enfermería.
En representación de la institución asistieron:
- Mtra. Fabiola Osuna, responsable de Vinculación Internacional
- Dr. José Luis Higuera Sainz
- Mtra. Yaneth Acosta
- Alumna de Enfermería Anahy Elizabeth Zárate Sánchez
Durante el foro se expusieron investigaciones relevantes enfocadas en problemáticas actuales de salud:
- “Disminuir el sobrepeso/obesidad en mujeres en etapa preconcepcional”
- “Conocimientos y actitudes sobre lactancia materna en estudiantes de enfermería de una institución privada de Mexicali”
Estos trabajos reflejan el compromiso académico y social de la institución, abordando temas clave para la salud materno-infantil y la prevención de enfermedades.
La participación en este tipo de foros fortalece la presencia de la institución en espacios internacionales, promoviendo el intercambio académico y la vinculación con organismos y universidades de ambos lados de la frontera.
Asimismo, reafirma el compromiso del Grupo Educativo 16 de Septiembre con la formación integral de sus estudiantes y su contribución al desarrollo de soluciones en el ámbito de la salud.
Eventos como este consolidan el papel de la educación como motor de cambio social, permitiendo que docentes y estudiantes participen activamente en la generación de conocimiento con impacto real en sus comunidades.
