> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://blog.ceu16.edu.mx/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Promoviendo la inclusión en preescolar: conferencia para padres de familia en el Jardín de Niños Felipe Rico Islas
- URL: https://blog.ceu16.edu.mx/promoviendo-la-inclusion-en-preescolar-conferencia-para-padres-en-el-jardin-de-ninos-felipe-rico-islas/
- Published: 2025-11-16T05:48:31.000Z
- Updated: 2025-11-16T05:48:31.000Z
- Author: Centro Educativo 16 de Septiembre
- Tags: #Import 2026-10-08 02:58

El pasado 07 de noviembre del presente año, el **Jardín de Niños Felipe Rico Islas** llevó a cabo una conferencia dirigida a padres de familia sobre la **importancia de la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)** y **Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)** en el nivel preescolar.  

La actividad se realizó gracias a la invitación de la **directora Rosa Emelia Guerrero Acosta** y la **maestra Cristina Valerio Castillo** a la **Dra. Nancy Jaqueline Uriarte García**, docente y Coordinadora de Proyectos de Educación Inclusiva de la **Universidad 16 de Septiembre**.

Durante la charla se explicó que el preescolar es una etapa esencial para construir valores como la empatía, el respeto y la convivencia. Se enfatizó que la inclusión no consiste solo en que los niños con TEA o TDAH estén presentes en el aula, sino en **generar estrategias y ambientes que favorezcan su participación, aprendizaje y desarrollo integral**, considerando sus necesidades individuales.

Se presentaron datos esenciales para comprender mejor ambas condiciones:

· **TEA:** Una condición del neurodesarrollo que impacta la comunicación social y puede incluir conductas repetitivas o intereses específicos. Cada niño en el espectro es único.

· **TDAH:** Se caracteriza por dificultades de atención, impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad; no es mala conducta, sino un funcionamiento neurológico distinto que requiere acompañamiento, estructura y paciencia.

![](https://blog.ceu16.edu.mx/content/images/recovered/d64fe9376095c59e16fe581551fba16d991c406e259e4cece1c599061ec5f687.png)

Las familias mostraron gran interés y participaron activamente con dudas y comentarios, reconociendo la importancia de fomentar una comunidad educativa respetuosa y sensible. Se destacó que **la inclusión también comienza en casa**, mediante gestos cotidianos como hablar con naturalidad sobre la diversidad, evitar etiquetas y promover el juego cooperativo.

![](https://blog.ceu16.edu.mx/content/images/recovered/cdc158a993ccd72e01f37b6ac4f5eef5386c549628353a66346c3aea253651dc.png)

El plantel reafirmó su compromiso con una educación que abrace la diversidad y promueva la colaboración entre escuela y familia. Actividades como esta permiten avanzar hacia un entorno donde **todos los niños se sientan valorados, comprendidos y acompañados**.

![](https://blog.ceu16.edu.mx/content/images/recovered/bc17aaedb84406274aca86f55509e50e735ccba81093437dd6cc911f900d3df7.png)